需要青岛莱西七中爆发了疫情，其中一个居住在市南区 ，派到莱西支教的老师被确诊了阳性在大众的印象里可能一直以为支教是去偏远山区 ，实际上从一个城市到另一个城市也是支教，叫轮岗交流 ，这也是近几年国家新出的政策。
疫情背景3月5日上午 ，青岛市人民政府新闻办公室在莱西召开疫情防控新闻发布会。截至当日9时，莱西市共报告新冠肺炎确诊病例10例 ，包括莱西七中学生8例 、教师2例；另有市南区关联病例1例（在莱西七中支教的教师） ，所有病例均为轻型 。
七中有学生阳性 。截至近来本轮疫情已报告11例阳性病例，均为莱西七中的师生 ，其中1例市南区关联病例为市南区在莱西七中的支教教师。
〖壹〗 、青春之花绽放在祖国最需要的地方 ，是青年实现自我价值与社会价值的双重选取 。基层作为国家治理的“最后一公里”，既是政策落地的关键环节 ，也是青年锤炼本领、服务人民的广阔舞台 。
〖贰〗 、让青春之花绽放在祖国最需要的地方 ，是青年对时代的回应，更是对生命价值的深刻诠释。以下从历史使命 、时代责任、实践路径三个维度展开分析：历史使命：青年与国家的共生关系青年是民族复兴的基石：梁启超“少年强则国强 ”的论断，揭示了青年与国家命运的紧密联系 。
〖叁〗 、让青春之花绽放在祖国最需要的地方 ，是当代青年传承优良传统 、顺应时代需求、实现个人成长的必然选取 。具体可从以下三方面理解：传承优良传统：以奉献精神践行使命担当到祖国最需要的地方去 ，是青年群体长期以来的精神传承。
〖肆〗 、让青春之花绽放在祖国最需要的地方，是当代青年的使命与担当 。到祖国最需要的地方去 ，是伟大时代之需 。当前 ，国家正处于改革发展的关键时期，推进西部大开发 、推动乡村振兴、加强城乡社区治理体系和治理能力建设等 ，都是国家发展的重要现实命题。
〖伍〗、到基层和人民中去建功立业让青春之花绽放在祖国最需要的地方 。根要向下生 ，花才向上开 。在五四精神的要义中，第一位的就是“爱国 ”。作为推动实现民族复兴的重要群体 ，广大青年是一支生力军。
〖陆〗 、到祖国最需要的地方去 ，是优良传统之继 。到祖国最需要的地方去，是广大青年长期以来的优良传统 。
沪滇情深 ，教育帮扶续写新篇 在金秋的温柔怀抱中 ，宣威十中不仅迎来了丰收的季节，更迎来了一批来自上海的“特殊家人 ”——赵群光校长与高伟伟 、应盛元、赵欣浩三位老师，他们带着对教育的无限热忱与责任 ，跨越千山万水 ，开启了为期1至3年的“组团式”援滇帮扶支教之旅。
前期热播的电视剧《山海情》，以闽宁对口扶贫协作援宁群体为原型改编 。十一批180余名福建挂职干部接力攀登 ，两千余名三支一扶工作队员 、专家院士 、西部计划志愿者前赴后继 ，因地制宜，对口帮扶 ，脱贫攻坚 ，以如山的坚韧、如海的壮阔，与宁夏人民久久为功 ，创造“闽宁模式 ” ，缚住贫困苍龙 。
〖壹〗 、曹茜茜的创作初衷：教育改变三代人的力量总监制曹茜茜在首映礼上强调，教育是“改变三代人的力量 ” ，从父辈到自身再到子女 ，其影响深远。她希望通过影片唤起社会对支教事业的关注，推动更多人参与乡村教育发展 。曹茜茜的发言立足长远，将影片主题从个体故事升华为社会议题 ，凸显了公益电影的社会价值 。
〖贰〗 、电影《永远不会走》以乡村教育为切入点 ，通过细腻的情感叙事展现乡村振兴主题，总监制曹茜茜以教育为纽带呼吁社会关注支教事业 ，传递公益力量。
〖叁〗、观众反响：感动与沉思并存 ，共筑温暖未来观众被影片中扎根基层 、为乡村谋发展的人们深深打动，开始思考如何为支教事业贡献力量 。曹茜茜说：“通过共同努力 ，创造充满理解 、关爱和正能量的社会 ，用爱与光照亮世界，共创温暖未来 。
〖肆〗、电影《永远不会走》以乡村教育为主题 ，通过艺术化呈现乡村教育现状 ，曹茜茜作为总监制参与其中，强调教育重要性并呼吁支持公益电影 ，为乡村教育赋能。影片主题与背景电影《永远不会走》紧扣乡村振兴发展的时代主题 ，聚焦乡村教育现状 。
针对乡村在职教师定期下乡送教：每年定期委派优秀教师团队下乡送教，将优质教学内容及课堂带到乡村，给乡村师生们上示范课 。通过这种方式 ，让乡村教师直观地接触到先进的教学方法和模式 ，拓宽教学思路。组织教学研讨与培训：组织乡村教师展开教学研讨会，对他们进行教研培训 ，帮助他们提升教学质量。
卓越教育的公益行动：捐书活动：携手广东省青少年发展基金会 、幕天公益 ，启动“阅读，不孤独”公益捐书活动 ，为乡村孩子募集好书 ，建立“图书角 ”，让城市孩子的“爱心书籍 ”陪伴乡村孩子成长 。
积极参与教研活动 。为了提升教学水平 ，教师应主动参与教研活动 ，这是促进个人成长和学习新理念的舞台。通过集体备课 、案例研究、互动评课和课题研究等方式，不断提高业务素养和专业能力 。在新时代的教育舞台上 ，成为一名优秀的教师需要拥有博大的爱心、高尚的师德和卓越的技能 。
资源支持：卓越教育自2019年加入情系远山基金会后 ，持续为乡村学校提供优质教育资源，包括双师英语课堂 、教材及教学经验共享。实地探访：通过深入探访深山小学与家访，卓越教育了解乡村孩子的家庭需求 ，针对性改善教育环境与家庭教育问题 。
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